Llevo tiempo como coordinadora de igualdad en mi centro, pero llevo mucho más tiempo siendo mujer, madre,hija, docente...
Creo que como soy de la zona del Cantábrico, algunas mujeres venimos con un gran remo debajo del brazo, creo que en otros lugares, lo típico es un pan. El remo nos sirve para remar, por supuesto, pero también nos sirve a poder cambiar el rumbo a modo de timón.
Qué veo cuando entro en un aula de infantil? En principio, normalidad. Niñas con chandal generalmente rosa, niños jugando con la caja de los coches , de los monstruos, algún niño poniendo la mesa con los cacharritos...y pienso: ¿ esto no va a cambiar nunca?, pero acto seguido, siempre tengo alguna idea para cambiar las tornas y convertir lo que hasta ahora era " normal" en parte de la normalidad a la que debemos tender todas y todos los docentes.
La mejor manera de ir cambiando esa triste normalidad , es a través de hechos cotidianos, actividades del tipo " qué pasaría si..." y sobre todo a través de los cuentos.
¿ Qué me parece fundamental trabajar en los grupos de primaria, sobre todo con el alumnado del tercer ciclo? Además de mi punto de vista,que mi alumnado conoce perfectamente, escuchar el punto de vista de las compañeras y compañeros que comparten juntos por lo menos 5 horas al día.
Algunas veces , salgo del aula con aire fresco ,pensando...poco a poco les va llegando, pero cuando llegamos al patio o a las sesiones de educación física,vuelve a salir ese ramalazo de superioridad de unos y de inferioridad de otras, y se me cae el alma a los pies.
Así que no me queda más remedio de aprovechar cualquier ocasión para ponernos sobre la nariz nuestras gafas moradas y ver la diferencia que hay entre igualdad y superioridad .
Educar es más difícil que enseñar,porque para enseñar ud necesita saber, pero para educar se precisa ser. (Quino)
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